Bildungswesen (676 Artikel)

Vengeance in ancient Greece - how did it look like? Who took revenge, why and for whom? Using the example of Attic tragedy texts, the book investigates these questions by analysing patterns of thou...

Ausgehend vom neuen kulturwissenschaftlichen Interesse am Schmerz und seiner Codiertheit untersuchen die Beiträge dieses Bandes das Phänomen Schmerz in seiner spezifisch literarischen Verfasstheit ...

Sandrine Aeby Daghé est chargée d'enseignement en didactique du français à l'Université de Genève. Ses recherches portent sur l'enseignement de la lecture et de la littérature. Elle s'intéresse tou...

Mags Liddy is coordinator of the IDEA Research Community (part of the Irish Development Education Association) and a PhD candidate at the University of Limerick. She was a Research Associate with t...

Joseph Roth (1894-1939), dessen schriftstellerisches Werk zu gleichen Teilen erzählende Literatur wie Journalistisches enthält, war ein Meister im Beschreiben von Städten. Nicht die dortige Archite...

Ideologi?eskie konteksty russkoj kultury XIX-XX BB. i poetika perevoda

Christoff Neumeister, Professor emeritus der Universität Frankfurt, studierte Klassische Philologie und Philosophie an der Universität Heidelberg und an der Yale University (USA).

Dagmar Abendroth-Timmer: professor at the University of Siegen (Didactics of French and Spanish languages and cultures). Research interests: multiliteracies, multiculturalism, intercultural learnin...

die Untersuchung widmet sich den unterschiedlichen Erscheinungsformen äsopischer Fabelstoffe in Wort, Schrift und Bild und den historischen Varianten ihres Gebrauchs. Dabei wird von einer umfassend...

Eva-Kristina Franz, 1979 in Heilbronn geboren; Studium der Hörgeschädigten- und Geistigbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule (PH) Heidelberg; Sonderschullehrerin an der Lindenparksch...

Ewald Mittelstädt ist promovierter Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler. Als Akademischer Rat am Lehrstuhl Wirtschaftswissenschaft und Ökonomische Bildung der Technischen Universität Dortmund for...

Die jährlich erscheinende OECD-Studie ,,Bildung auf einen Blick" informiert über den Zustand der Bildungssysteme in den 38 OECD-Mitgliedsländern sowie in einigen Partnerländern. Die internationalen...

Als 'Normalismus' wird ein spezifisch modernes Netz von Dispositiven bestimmt, die geregelt sektorielle und allgemeine Normalitäten produzieren. Dabei werden zwei fundamentale normalistische Strate...

This book explores the ability of the Norwegian school system to support the achievement of formal competencies among children with physical disabilities, as well as its role in the informal dimens...

Das zentrale Erkenntnisinteresse der Studie bezieht sich auf die Frage, wie Nachhaltigkeit in Form einer Bildung für nachhaltige Entwicklung Einzug in das Bildungssystem findet und im Schulalltag v...