Extremismusprävention durch kulturelle Bildung

Mirjam Wenzel Vorwort Türkan Kanbicak/Manfred Levy Berufsbildende Schulen - ein Beispiel: die PhilippHolzmannSchule in Frankfurt am Main Projektidee - Übersicht zum Ablauf Workshop I - Ich und meine Lebenswirklichkeit Auszug aus den verwendeten Materialien Workshop II - Ich und meine Anderen. Diskriminierungserfahrungen, Toleranz und Haltungen Auszug aus den verwendeten Materialien Besuch im Museum Judengasse Workshop III - Konstruktion und Dekonstruktion medialer Berichterstattung. Begegnung im Trialog Auszug aus den verwendeten Materialien Workshop IV - Stadtteilerkundung Mein Stadtteil - meine Heimat? Auszug aus den verwendeten Materialien Workshop V - Zukunft gestalten Auszug aus den verwendeten Materialien Abschlussveranstaltung - Museum Judengasse Lehrerfortbildungen Beobachtungen zum Verhalten der Lerngruppe Benno Hafeneger Evaluative Blicke auf das kulturelle Bildungsprogramm Bildungsverständnis Projektidee Unterrichts- und Lernorte Einladende Didaktik und Lernkultur Abwechslungsreiche Formate Wahrnehmung und Nutzen aus Sicht der Akteure Resümee und Ausblick Literaturverzeichnis Abbildungsverzeichnis Danksagung